AKTUALNOŚCI

Podobnie jak w ubiegłych latach również w roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas IV-VIII przez sześć miesięcy rywalizowali w zawodach Ligi Ortograficznej, pisząc dyktanda i rozwiązując ortograficzne testy. I podobnie jak w latach ubiegłych oprócz ocen otrzymywali ligowe punkty, które składały się na ich dorobek. Za pierwsze miejsce uczniowie zdobywali 3 punkty, za drugie otrzymywali 2 punkty, a za trzecie nagradzani byli jednym punktem. Aby otrzymać tytuł „Mistrza Ortografii” na danym poziomie nauczania, należało zdobyć 75% punktów możliwych do zdobycia, czyli 13 punktów. Ta sztuka udała się uczniom klasy VI, VII i VIII. Tymon Niedźwiedź (17 pkt) zwyciężył w kategorii uczniów klasy VI, zwycięzcą w klasie VII została Laura Wojczyk (13 pkt), a w klasie VIII pierwsze miejsce zajęła Agata Gołębiowska, zdobywając komplet 18 punktów.
Ponieważ nie rozegrano zaplanowanej siódmej rundy, Tymon Niedźwiedź i Agata Gołębiowska, których dzielił tylko jeden punkt po napisaniu sześciu sprawdzianów, napisali kolejny test. Tym razem lepszy okazał się Tymon, który wyrównał stan rywalizacji (20:20). O tytule Mistrza Szkoły zadecydowała wiec dogrywka. Ponownie wygrał ją Tymon, uzyskując wynik o 1,5 punktu lepszy od Agaty, i to on został Mistrzem Ortografii w roku szkolnym 2025/2026.

Wyniki w poszczególnych klasach przedstawiają się następująco:

Klasa IV
1. Popek Tomasz 11 pkt
2. Sobczyńska Milena 6 pkt
3. Banaszek Antoni 4 pkt
3. Szydełko Dominik 3 pkt
4. First Laura 2 pkt
Plewniak Kornel 2 pkt
Cuca Milena 2 pkt

Klasa V
1. Pytel Filip 8 pkt
2. Trzybulska Aleksandra 4 pkt
3. Musielak Jakub 3 pkt
4. Kubieniec Barbara 2 pkt
Wąsik Zofia 2 pk
5. Smyk Marcel 1 pkt

Klasa VI
1. Niedźwiedź Tymon 17 pkt
2. Dębowczyk Zofia 8 pkt
Karbowiak Kacper 8 pkt
3. Sterna Oliwia 6 pkt
4. Rogalska Hanna 1 pkt

Klasa VII
1. Wojczyk Laura 13 pkt
2. Musielak Paweł 9 pkt
3. Skupin Kacper 6 pkt
Wojczyk Oriana 6 pkt
4. First Klaudia 2 pkt

Klasa VIII
1. Agata Gołębiowska 18 pkt
2. Wiktoria Tatarek 14 pkt
3. Klaudia Burakowska 13 pkt
4. Jakub Klemczak 9 pkt
5. Amelia Smektała 1 pkt

Zwycięzcom i wszystkim uczniom, którzy zmagając się z zawiłościami ortografii, nawet w niewielkim stopniu poprawili poziom pisania, gratulujemy.

Janusz Żuk

W piątek 12 czerwca uczniowie klasy 7 uczestniczyli w wycieczce, podczas której odwiedzili dwa wyjątkowe miejsca położone w Parku Narodowym Gór Stołowych – Błędne Skały i Szczeliniec Wielki. Celem wyjazdu było poznanie wyjątkowych walorów przyrodniczych i krajobrazowych Gór Stołowych oraz aktywne spędzenie czasu na świeżym powietrzu.
Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Błędnych Skał – niezwykłego labiryntu skalnego, który zachwycił wszystkich uczestników. Wędrując wąskimi przejściami pomiędzy wysokimi formacjami skalnymi, mogliśmy podziwiać efekty wielowiekowej działalności natury. Spacer pośród fantazyjnie ukształtowanych skał dostarczył wielu emocji i był doskonałą okazją do wykonania pamiątkowych zdjęć.
Następnie udaliśmy się na Szczeliniec Wielki – najwyższy szczyt Gór Stołowych. Wejście na szczyt wymagało nieco wysiłku, jednak nagrodą były przepiękne widoki. Podczas wędrówki poznaliśmy również ciekawe informacje dotyczące powstawania unikatowych form skalnych. Szczególne zainteresowanie wzbudziły skały o niezwykłych kształtach, którym nadano fantazyjne nazwy.
Wycieczka była nie tylko okazją do podziwiania piękna polskiej przyrody, ale także do integracji klasy, wspólnej zabawy i aktywnego wypoczynku. Wszyscy uczestnicy wrócili do domu zmęczeni, ale pełni pozytywnych wrażeń i niezapomnianych wspomnień.
To był dzień pełen przygód, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

Justyna First

11 czerwca uczniowie klasy V wraz z opiekunami uczestniczyli w wycieczce w Góry Stołowe. Celem wycieczki było poznanie walorów przyrodniczych regionu oraz aktywne spędzenie czasu na świeżym powietrzu.

Jednym z głównych punktów programu była wędrówka po Błędnych Skałach z przewodnikiem - niezwykłym labiryncie skalnym, który bardzo zachwycił uczniów. Następnie, mimo kapryśnej pogody, zdobyliśmy Szczeliniec Wielki. Podczas wędrówki uczniowie podziwiali malownicze krajobrazy oraz dzięki wiadomościom przekazywanym przez panią przewodnik poznawali ciekawostki dotyczące przyrody i geologii tego regionu.

W drodze powrotnej zjedliśmy posiłek i wróciliśmy z wycieczki bardzo zadowoleni z pięknymi wspomnieniami.

Joanna Zimoląg

Odpłatność za obiady należy uregulować do 10.06.2026 r. na numer konta PKO BP O/Wąsosz nr: 22 1020 3017 0000 2602 0260 1912
W treści przelewu prosimy podać imię, nazwisko ucznia oraz klasę.

• Obiady (dzieci z PPa, 5-latki, "0")  – 20 dni x 7,00 = 140,00 zł
• Obiady (uczniowie kl. I-VIII) - 16 dni x 7,00 = 112,00 zł

Odpisanie obiadów za min. 3 dni i więcej odbywa się poprzez przekazanie informacji do godz. 7:10 danego dnia pod nr tel. 65 543 60 77 lub 692 032 926

Prosimy o wpłatę kwoty zgodnej z informacją podaną na stronie internetowej szkoły.

Nieuiszczenie opłaty w podanym terminie powoduje wstrzymanie obiadów do momentu wpływu kwoty na ww. konto.

Nasza szkoła wzięła udział w piątej edycji Ogólnopolskiego Charytatywnego Dnia i Biegu w Piżamach, aby wesprzeć dzieci z chorobami nowotworowymi. Do akcji włączyły się wszystkie grupy przedszkolne i klasy I-VIII oraz pracownicy szkoły. Na znak solidarności z dziećmi przebywającymi na oddziałach onkologicznych założyliśmy piżamy i wzięliśmy udział w biegu dla zdrowia. W tym dniu odbyła się także dobrowolna zbiórka do puszki na rzecz podopiecznych Fundacji “Gdy liczy się czas”, podczas której zebraliśmy 1010zł.
Wyrazy wdzięczności za zaangażowanie i okazane wsparcie!
Akcję zorganizowały panie: Marzena Jaskulska, Aneta Oczek, Agnieszka Srebniak, Agnieszka Oczek, Wioletta Maczan - Tatarczuk.

Marzena Jaskulska

Dnia 29 maja 2026 r. klasa „0” oraz klasa II wraz z opiekunami: p. Wiolettą Maczan-Tatarczuk, Natalią First, Marzeną Jaskulską, Agnieszką Srebniak i Agnieszką Oczek, wybrały się na wycieczkę do Centrum Kształcenia Przyrodniczego i Edukacji Ekologicznej w Rudzie Sułowskiej.
Głównym celem wyjazdu było poznanie walorów przyrodniczych i historycznych regionu Stawów Milickich, poszerzenie wiedzy z zakresu ornitologii, ichtiologii oraz tradycji rybackich, a także integracja grupy i aktywny wypoczynek na świeżym powietrzu.
Wycieczka rozpoczęła się od spotkania z przewodnikami, którzy w bardzo ciekawy i angażujący sposób opowiadali o unikalnym ekosystemie Doliny Baryczy.
Pierwszym punktem programu była przejażdżka meleksami, podczas której zwiedzaliśmy malowniczą okolicę i obserwowaliśmy Stawy Milickie. Uczniowie mieli okazję zobaczyć wiele interesujących gatunków ptaków oraz posłuchać opowieści o żyjących tam rybach. Szczególną uwagę zwróciły rzadkie okazy, takie jak czapla czarna oraz bocian czarny, a także łabędzie i ślady działalności bobrów.
Podczas objazdu dowiedzieliśmy się również wielu ciekawostek na temat hodowli karpia milickiego.
Z wieży widokowej mogliśmy podziwiać rozległą panoramę rezerwatu przyrody.
Kolejnym etapem było zwiedzanie Muzeum Tradycji Rybackich, w którym można było zobaczyć dawne narzędzia i maszyny rybackie, historyczne biura pracowników gospodarstwa, oraz dawną płuczkę służącą do oczyszczania ryb przed sprzedażą. Dużym zainteresowaniem cieszyła się też ekspozycja prezentująca wnętrza starych chat z tradycyjnymi kaflowymi piecami, dawnymi naczyniami i urządzeniami, co pozwoliło nam wszystkim przenieść się w czasie i poznać dawne warunki życia. Ważnym elementem edukacyjnym była też wizyta w mini zoo, gdzie dzieci mogły zobaczyć kucyki oraz różne zwierzęta gospodarskie. Po intensywnym zwiedzaniu przyszedł czas na rekreację. Było ognisko z kiełbaskami i wyjątkowo smaczne lokalne bułki z własnego wypieku oraz niezwykle ciekawy i zarazem bezpieczny plac zabaw.
Wycieczka do Rudy Sułowskiej była bardzo udana. Połączyła w sobie bogaty program edukacyjny z doskonałą zabawą i relaksem. Dzieci wróciły zadowolone, pełne wrażeń i bogatsze o nową wiedzę przyrodniczą i historyczną.

Agnieszka Oczek

„Ojczyzna polszczyzna” to tytuł książki, a także program telewizyjny prowadzony przed kilku laty przez wybitnego językoznawcę z Wrocławia, pana profesora Jana Miodka. Od kilku lat jest to także tytuł naszego szkolnego konkursu, w którym biorą udział reprezentacje klas IV-VIII.
Ponieważ jest to konkurs biblioteczno-językowy, trzyosobowe zespoły wykonują zadania dotyczące treści przeczytanych książek oraz rozwiązują zadania językowe.
W tym roku poszczególne klasy losowały książki, które należało przeczytać, a następnie zaprezentować w dwóch wybranych przez zespół formach. Drużyny najchętniej wybierały słuchowisko radiowe, plakat, scenkę, wywiad z autorem lub bohaterem książki, a także quiz.
Prezentacje oceniane były przez jurorów. Tym razem do jury zaprosiliśmy panią wiceburmistrz Wąsosza Annę Jarkę, panie Agnieszkę Babij i Weronikę Stupok z Biblioteki Publicznej w Wąsoszu oraz dyrektora Zespołu Placówek Kultury w Wąsoszu, pana Dawida Boderę. Jurorom najbardziej podobała się prezentacja klasy IV, czyli słuchowisko na podstawie powieści Sary Pennypacker pt. „Pax” oraz bajecznie kolorowy i mądrze skomponowany plakat propagujący tę książkę. Nieco niższe noty otrzymały pozostałe klasy, które również w ciekawy sposób przedstawiły wybrane lektury, m.in. „Teatr niewidzialnych dzieci” Marcina Szczygielskiego, „Baśniobór” Brandona Mulla czy „Cudowny chłopak” R.J. Palacio.
W drugiej części konkursu zespoły rozwiązywały zadania związane z rozpoznaniem znaczenia zawiązków frazeologicznych albo podawania związków frazeologicznych do przytoczonego wyjaśnienia, a na koniec musiały podać z pamięci synonim i antonim do wylosowanego słowa. W tej konkurencji punktacja ułożyła się inaczej, od klasy VIII do IV.
Podsumowanie obu konkurencji wyłoniło zwycięzcę, którym została klasa VII w składzie: Paweł Musielak, Grzegorz Matuszkowiak i Kacper Skupin. Drugie miejsce zajęła klasa VIII (Klaudia Burakowska, Jakub Klemczak i Miłosz Bartkowiak ), a na trzecim miejscu stanęli uczniowie klasy IV ( Milena Sobczyńska, Dominik Szydełko i Joanna Gryga). Klasa V i VI z jednakową liczbą punktów zajęły ex aequo czwartą lokatę.
Kolejny konkurs „Ojczyzna Polszczyzna” przeszedł więc do historii. Ufamy, że dostarczył nam dużo zabawy, a wiedza, którą dzięki niemu zdobyli uczestnicy, na pewno ich ubogaciła.

Janusz Żuk

W miesiącach od października do maja w klasach IV–VIII realizowany był program profilaktyczno-wychowawczy „Hej Ty! Zaloguj się do empatii”. Jego głównym celem było rozwijanie empatii, przeciwdziałanie hejtowi oraz kształtowanie właściwych postaw w relacjach rówieśniczych i w przestrzeni internetowej.

W ramach programu przeprowadzono zajęcia dotyczące następujących tematów:

• „Mówienie w języku żyrafy ułatwi życie wszystkim”,
• „Hejtopowiadanie o Ani”,
• „Czy hejt to nienawiść?”,
• „Empatia w sieci – hejter nie jest anonimowy”,
• „Arteterapia jako lek na hejt, niepowodzenia i lepsze samopoczucie”,
• „Antyhejt na talerzu – zdrowe odżywianie w obliczu stresu”,
• „Wszyscy jesteśmy lub możemy stać się zajączkami”.

Podczas zajęć uczniowie rozwijali umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji, poznawali sposoby radzenia sobie z trudnymi sytuacjami oraz uczyli się odpowiedzialnego korzystania z Internetu. Program zwracał również uwagę na znaczenie zdrowego stylu życia, wzajemnego szacunku i wspierania innych osób.

Realizacja programu przyczyniła się do zwiększenia świadomości uczniów na temat skutków hejtu oraz wzmocnienia postaw opartych na empatii, życzliwości i odpowiedzialności za własne słowa oraz działania.

Izabela Szkaradek

Innowacja pedagogiczna „Rozmawiamy o sztuce” była realizowana w okresie od października do maja w klasie I Publicznej Szkoły Podstawowej im. Juliana Tuwima w Czarnoborsku. Jej głównym celem było rozwijanie wrażliwości estetycznej, kreatywności, wyobraźni oraz umiejętności wypowiadania się na temat dzieł sztuki.

W trakcie realizacji programu uczniowie poznawali wybrane dzieła oraz sylwetki znanych artystów, takich jak Jan Matejko, Olga Boznańska, Claude Monet, Pablo Picasso, Frida Kahlo, Piet Mondrian i Vincent van Gogh. Dzieci zapoznały się również z podstawowymi pojęciami plastycznymi, takimi jak portret, pejzaż, martwa natura czy abstrakcja.

Zajęcia prowadzone były w formie rozmów kierowanych, pracy z reprodukcjami dzieł sztuki, działań plastycznych, zabaw teatralnych, pantomimy oraz ćwiczeń rozwijających wyobraźnię. Uczniowie z dużym zainteresowaniem uczestniczyli w proponowanych aktywnościach, chętnie wyrażali własne opinie i emocje związane z oglądanymi dziełami oraz podejmowali różnorodne działania twórcze.

Realizacja innowacji przyczyniła się do poszerzenia wiedzy uczniów o sztuce i artystach, a także rozwoju umiejętności obserwacji, interpretacji i opisywania dzieł sztuki. Dzieci wzbogaciły słownictwo związane z tematyką plastyczną, rozwinęły wrażliwość estetyczną oraz umiejętność dostrzegania piękna w otaczającym świecie.

Założone cele innowacji zostały osiągnięte. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, wykazywali kreatywność oraz otwartość na nowe doświadczenia artystyczne. Innowacja wzbogaciła proces edukacyjny, umożliwiając dzieciom kontakt ze sztuką w sposób dostosowany do ich wieku i możliwości rozwojowych oraz zachęcając je do twórczego wyrażania siebie.

Izabela Szkaradek

Nadszedł czas na podsumowanie projektu Edukacja Młode Horyzonty, w którym brali udział uczniowie z klasy II i III. Tegoroczny cykl filmowy „Filmowi bohaterowie” pozwolił dzieciom poznać inspirujące historie, różnorodne postacie oraz wartości, które pomagają odnaleźć się w codziennych sytuacjach.
Podczas kolejnych seansów uczniowie oglądali starannie dobrane filmy, a następnie brali udział w rozmowach i zajęciach rozwijających umiejętność wyrażania własnych opinii, wrażliwość oraz krytyczne myślenie. Spotkania były okazją do refleksji nad przyjaźnią, odwagą, współpracą i odpowiedzialnością.
W drugim półroczu uczniowie mieli okazję obejrzeć trzy seanse:
- Wielka przygoda Niny
- Fantastyczny Angelo                                                                                                                                                - Biuro detektywistyczne Lassego i Mai. Tajemnica Skorpiona.
Udział w projekcie dostarczył dzieciom wielu pozytywnych emocji i ciekawych doświadczeń. Dziękujemy organizatorom programu za możliwość uczestnictwa w wartościowej edukacji filmowej.

Aneta Oczek
Agnieszka Srebniak
Agnieszka Oczek
Marzena Jaskulska

W maju, uczniowie klas II i III mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym spotkaniu w Bibliotece Publicznej w Wąsoszu. Bohaterami tego spotkania były Muminki i ich przyjaciele. Celem wizyty było poznanie świata stworzonego przez Tove Jansson oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci.
Podczas zajęć prowadzonych przez panią Edytę Błasiak, uczniowie poznali wiele ciekawostek na temat mieszkańców Doliny Muminków, a następnie aktywnie uczestniczyli w przygotowanych przez panie zabawach. Dzieci rozwiązywały zagadki związane z treścią książek, poszukiwały odpowiedzi na pytania oraz wykazywały się znajomością bohaterów i ich przygód.
Spotkanie przebiegało w miłej i radosnej atmosferze. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali kolejne zadania, rozwijając przy tym umiejętność współpracy, spostrzegawczość i kreatywne myślenie.
Serdecznie dziękujemy pracownikom Biblioteki Publicznej za przygotowanie interesujących zajęć i ciepłe przyjęcie. To było wartościowe spotkanie, które na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.

Aneta Oczek
Agnieszka Srebniak
Agnieszka Oczek
Marzena Jaskulska

W dniach 25 - 28 maja 2026 r., uczniowie klasy III, wraz z wychowawczynią p. Anetą Oczek i opiekunem p. Agnieszką Srebniak uczestniczyli w pełnej atrakcji Zielonej Szkole, która miała miejsce w Zakopanem. Wyjazd był doskonałą okazją do poznawania piękna Tatr, integracji oraz aktywnego wypoczynku.
Jednym z punktów programu była wycieczka do Doliny Kościeliskiej. W górską wędrówkę uczniowie wyruszyli pod opieką przewodnika, który w ciekawy sposób opowiadał o tatrzańskiej przyrodzie, kierował uwagę uczniów na unikatowe gatunki roślin oraz wspominał o zwierzętach zamieszkujących Tatry. Dzieci z zachwytem podziwiały malownicze krajobrazy i niezwykłe uroki doliny.
Nie zabrakło również spaceru po Krupówkach, gdzie uczniowie mogli zakupić pamiątki i spróbować regionalnych przysmaków. Dużym przeżyciem był także wjazd na Gubałówkę, skąd rozciągał się przepiękny widok na Tatry i Zakopane.
Ostatni dzień wyjazdu upłynął na doskonałej zabawie w Termach Bania. Korzystanie z basenów i licznych atrakcji wodnych sprawiło dzieciom wiele radości i było wspaniałym zwieńczeniem pobytu.
Zielona Szkoła w Zakopanem to niezapomniana przygoda, która dostarczyła uczestnikom wielu wrażeń, nowych doświadczeń oraz pięknych wspomnień, które na długo pozostaną w ich pamięci.

Aneta Oczek

Uczniowie klasy VIII ostatnie dni maja spędzili wraz z rodzicami i wychowawcą w Kołobrzegu na rodzinnej wycieczce na zakończenie nauki w szkole podstawowej. Był to długo wyczekiwany przez wszystkich wyjazd, bo plany wycieczki rodziły się jeszcze w listopadzie, a potem z każdym miesiącem nabierały kształtu, urealniały się i przybliżały.
Tak więc 25 maja o godzinie 6.00 w dobrych humorach i z nadzieją na świetnie spędzony czas wyruszyliśmy na naszą ostatnią (niestety!) rodziną wyprawę jako uczniowie szkoły podstawowej. W planach mieliśmy rejs statkiem wikingów, liczne atrakcje oferowane przez nadmorski kurort, klimatyczny i pełen humoru oraz zabawy wieczorny spacer historyczny po starym Kołobrzegu, zwiedzanie Muzeum Oręża Polskiego i Skansenu Morskiego, gdzie mogliśmy na chwilę poczuć się jak marynarze marynarski wojennej. Nie zabrakło też czasu na plażę, nadmorskie kawiarenki i spacery, a potem długie nocne rozmowy.
I co tu dużo mówić. Wszystko się udało, a słoneczna pogoda dodatkowo umilała nam pobyt. Kiedy więc 28 maja przyszedł czas na pożegnacie Kołobrzegu, czuliśmy, że był to dobry czas. Ponieważ wszystko, co dobre, ma swój początek i koniec, trzeba było wracać do domu, chociaż tak bardzo chciało się zostać dłużej. Co w nas pozostanie z tych czterech dni? Na pewno wspomnienia. Czy tylko? Myślę, że znacznie więcej.
Na koniec, dziękując rodzicom, którzy od klasy IV odpowiadali na skierowaną do nich propozycję udziału w wycieczkach swoich dzieci, wyruszając z nami na klasowe podróżowanie, a także uczniom za pełne przyjaźni relacje zarówno w szkole jak i na licznych wyjazdach, wyraziłem nadzieję, że pozostaną przyjaciółmi nie tylko na Facebooku, lecz idąc do nowych szkół, zabiorą z sobą zrodzone tutaj więzi, bo jak mówił Lisek w „Małym Księciu”, jesteśmy za siebie odpowiedzialni, skoro przez tyle lat oswajaliśmy się. I patrząc na nasze dzieci, wierzę, że tak będzie.

Janusz Żuk

Z 29 na 30 maja 2026 uczniowie klasy pierwszej uczestniczyli w zajęciach z „PIRATAMI”. Dzieci podzieliły się na 4 drużyny które poszukiwały skarbu pirata Haka. Pierwsza część zadań została przeprowadzona na szkolnym placu i obejmowała takie umiejętności jak odczytywanie mapy, odnajdywanie ukrytych zadań i ich wykonanie. Podsumowaniem było wykonanie skrzynki pirackiej i złożenie puzzli „Latającego Hollendra”. Wieczorem wszyscy uczestniczyli w przygotowanym ognisku, a dodatkową atrakcją było wieczorne kino. Dzieci spokojnie przespały noc i już o 6.00 były na nogach. Poranna toaleta, przygotowanie śniadania i oczywiście odszukanie ukrytej skrzyni ze skarbem. Wszyscy solidnie wykonali 18 zadań, które były warunkiem znalezienia skarbu. W skrzyni ukrył się również Stefan – szkielet pirata pilnującego skarbu kapitana Haka. Każdy uczestnik wspólnych zabaw zdobył złoty medal i okolicznościowy dyplom. Myślę, że emocje towarzyszące świetnej zabawie na długo zostaną w pamięci moich uczniów. Wszystko zostało zorganizowane przy pomocy Pani Izabeli Szkaradek i Pani Sylwii Romańczyk, którym serdecznie dziękujemy za wsparcie i miłą atmosferę.

Beata Augustyniak

Wspaniałe wieści z naszej szkoły! W środę, 27 maja 2026 roku, uczniowie klasy IV przystąpili do egzaminu praktycznego na kartę rowerową.

Egzamin wymagał od czwartoklasistów nie tylko świetnej techniki jazdy, ale przede wszystkim doskonałej znajomości przepisów ruchu drogowego, umiejętności sygnalizowania manewrów oraz zachowania zimnej krwi podczas jazdy.

Z dumą ogłaszamy, że wszyscy uczniowie zdali egzamin śpiewająco! 

Od teraz klasa IV to pełnoprawni i bezpieczni uczestnicy ruchu drogowego.

Nowym posiadaczom „prawa jazdy” gratulujemy sukcesu i życzymy samych bezpiecznych, słonecznych i pełnych przygód tras rowerowych! 

Izabela Szkaradek

20 maja w Górze na Hali Arkadia odbył się III Turniej Sportowo-Edukacyjny „Wygramy zdrowie” Dolnośląskiego Państwowego Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego we Wrocławiu 2026. Turniej ten wymagał od uczestników umiejętności gry w piłkę nożną oraz wiedzy z edukacji zdrowotnej. W zawodach brało udział 8 szkół.
Drużyna szkolna składała się z 11 zawodników (3 uczniów w części edukacyjnej i 8 – w części sportowej). Naszą szkołę reprezentowali: Bryan Sawiński, Ziemowit Sławek, Dominik Szydełko, Marcel Smyk, Miłosz Szałata, Franciszek Topolski, Aleksander Skupin, Zofia Dębowczyk, Julia Dylda, Kacper Karbowiak, Tymon Niedźwiedź. Drużyna sportowa uczestniczyła w 3 meczach piłki nożnej (z SP nr 1 w Górze, z SP nr 3 w Górze i z ZSPiP w Niechlowie), a w tym samym czasie drużyna edukacyjna brała udział w turnieju wiedzy. Nasza grupa edukacyjna (Zofia Dębowczyk, Julia Dylda, Tymon Niedźwiedź) zajęła I miejsce wśród wszystkich drużyn na turnieju. Nasza drużyna sportowa wyszła z grupy i czekała na mecz o III miejsce z drużyną z drugiej grupy.
Po rozgrywkach nasi uczniowie zjedli posiłek i przeszli na boisko, gdzie w Punktach edukacyjnych Nadleśnictwa, Straży Pożarnej, Policji oraz PCDN i PP-P wykonywali zadania, zadawali pytania i słuchali ciekawych informacji.
Następnie odbyły się mecze Fazy finałowej, dekoracja zwycięzców i zakończenie Turnieju. Nasi zawodnicy ostatecznie zajęli IV miejsce i za udział otrzymali medale oraz dyplom. W czasie zawodów wszyscy dobrze się bawili. Turniej obfitował w wiele emocji i dostarczył wszystkim niesamowitych przeżyć.

Justyna First

Joanna Zimoląg

19 maja uczniowie klasy VI wraz z rodzicami wzięli udział w wyjątkowej wycieczce do Twierdzy Kłodzko. Celem wycieczki było rozwijanie zainteresowań uczniów geografią i historią Dolnego Śląska, a zwłaszcza dziejami kłodzkiej fortyfikacji, jej roli militarnej i kulturowej. 

W trakcie wycieczki dzieci w bardzo atrakcyjnej formie zapoznały się z historią górującego nad miastem Kłodzko obiektu, poczynając od X wieku, a skończywszy na wieku XX. Z wysokości punktów widokowych mogły podziwiać panoramę Kotliny Kłodzkiej i słuchać opowiadania przewodniczki na temat budowy fortyfikacji. Następnie dowiedziały się, jak wyglądało życie żołnierzy w armii pruskiej i uczestniczyły w musztrze wojskowej. Bardzo wciągająca i ciekawa dla uczniów była GRA O FORT, w trakcie której poznawali historię obiektu, a jednocześnie mogli wykazać się zdobytymi w czasie wycieczki wiadomościami na jego temat. Wiele emocji wzbudził też wystrzał z repliki XVIII-wiecznej armaty i udział w krótkim szkoleniu artyleryjskim. Można było poczuć zapach czarnego prochu, usłyszeć armatni huk i zobaczyć towarzyszący wystrzałowi rozbłysk. Dalej uczniowie poruszali się gęsiego, zwiedzając wraz z przewodnikiem i rodzicami chodniki kontrminowe - system podziemnych korytarzy rozciągający się pod stokiem bojowym twierdzy.

Wyjazd był nie tylko wspaniałą lekcją historii, ale także okazją do integracji i świetnej zabawy. Wszyscy uczestnicy wrócili pełni wrażeń i nowych doświadczeń.

Dominik Szałata

15 maja 2026 roku uczniowie klas ósmych ze Szkoły Podstawowej w Czarnoborsku wzięli udział w niezwykle ciekawych zajęciach z doradztwa zawodowego. Tego dnia, wspólnie z młodzieżą z Zespołu Szkół w Wąsoszu, mieli przyjemność poznać funkcjonariuszy Służby Więziennej z Rawicza.

Mundurowi w bardzo ciekawy sposób przybliżyli nam specyfikę swojej formacji. Podczas spotkania opowiedzieli o:

• codziennych obowiązkach oraz wyzwaniach, z jakimi mierzą się w swojej pracy,

• profilu zawodowym i kryteriach rekrutacji,

• możliwościach rozwoju oraz ścieżkach kariery, jakie oferuje praca w więziennictwie.

Największą atrakcją okazała się jednak część praktyczna! Mieliśmy wyjątkową okazję wziąć udział we wspólnym treningu sprawnościowym oraz osobiście przymierzyć profesjonalny sprzęt, z którego funkcjonariusze korzystają na co dzień podczas pełnienia służby.

Serdecznie dziękujemy za to inspirujące spotkanie, dawkę solidnej wiedzy oraz cenne doświadczenie, które z pewnością pomoże naszym ósmoklasistom w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej!

Anna Mosiek-Kląskała

Bardzo dużym sukcesem zakończył start w XXIX Wojewódzkim Konkursie Recytatorskim „Pegazik” uczeń naszej szkoły Jakub Musielak, który po zwycięstwach w etapach gminnym i powiatowym 18 maja 2026 wystąpił w Kłodzku w ścisłym finale. W Kłodzku Jakub rywalizował w kategorii uczniów klas IV-VI z czterdziestoma zwycięzcami konkursów powiatowych z całego województwa dolnośląskiego.
Oryginalna recytacja wiersza Leszka Sulimy Ciundziewickiego pt. „Mucha i Karaluch” w wykonaniu Jakuba spotkała się z dużym uznaniem jurorów, którzy jego występ nagrodzili trzecim miejscem.
Jakub, który aktualnie jest uczniem klasy V, w ubiegłym roku zajął trzecie miejsce w etapie powiatowym „Pegazika” w Górze, recytując wiersz Marii Konopnickiej, pt. „Stefek Burczymucha”. Wówczas ustąpił pola innemu uczniowi z Czarnoborska, Marcinowi Krawczykowi, który później został zwycięzcą finałów w Kłodzku. W tym roku Jakub Musielak sam zakosztował atmosfery finałów i poczuł radość sukcesu, przynosząc splendor naszej szkole.
Jakubowi gratulujemy świetnego wyniku i życzymy wielu osiągnięć w kolejnych latach.

Jnusz Żuk

Apel z okazji Święta Konstytucji 3 Maja, który odbył się w naszej szkole 5 maja 2026 roku, był z jednej strony okazją do przypomnienia doniosłych wydarzeń z 1791 roku, a z drugiej strony lekcją patriotyzmu.
Idąc śladami naszych wielkich przodków, poznawaliśmy historię tamtych pięknych, ale trudnych dni. Uczyliśmy się, że ojczyzna, jej wolność oraz kształt zależą od nas i są zadaniem na każdy czas.
Uczniowie klasy VI i VIII przeprowadzili nas przez wydarzenia tamtych dni, począwszy od euforii 3 maja do smutku II rozbioru Polski, od entuzjazmu Obozu Patriotycznego do zdrady targówczan. Do tamtych lat „gdy senat i posły po dniu 3 maja w ratuszowej sali zgodzonego z narodem króla fetowali”, gdy rodziła się nadzieja i duma.
Podsumowaniem tego spotkania była piosenka pt. „Trzeci maja – ważna data” w wykonaniu uczniów klasy I, którzy w prostych słowach wyjaśniali, dlaczego po 235 latach nadal świętujemy to wydarzenie.

Janusz Żuk